Взгляните на зелёный сад,

Красивый и опрятный.

Как чуден ягод аромат,

И сильный, и приятный!

Д/и «Что где растёт?»

/два игровых поля: сад и лес; карточки с изображением ягод/

Перед нами сад, вдалеке виднеется лес. Ягоды  перепутались, перемешались. Давайте поможем им найти своё место.

/дети рассказывают стихи про садовые ягоды/

Д/и «Варим варенье»

/две «банки» и изображения вишен и клубники/

В.: Садовник собрал богатый урожай вишен и клубники. Можно приготовить варенье или сварить компот. Для этого нужно в баночку, в которой лежит вишенка, сложить вишни, а в другую – клубнику.

Какие вы молодцы! Славно потрудились, не напрасно. Ведь не зря в народе говорят: «Что летом ни уродится, всё зимой сгодится».

Пора  в путь! Осторожно, двери закрываются!

/под музыку «Песенки о лете» дети имитируют движение поезда/

В.: Станция «Лесная»!

Богатырь стоит, богат,

Угощает всех ребят:

Ваню – земляникой,

Таню – костяникой,

Машеньку  - орешком,

Толю – сыроежкой,

Катеньку – малинкой,

Васю – хворостинкой.

Куда мы приехали? Что это за богатырь? (лес) В лесу мы гости, поэтому важно не нарушать покой лесных жителей, соблюдать правила поведения в лесу. Чего нельзя здесь делать? (шуметь, кричать, сорить) Послушайте, как поют птицы!

/ аудиозапись  «Звуки леса»/

Д/и «Что лишнее в лесу?»

Посмотрите, как красиво вокруг! Но мне кажется, что-то лишнее в лесу – то, чего здесь быть не должно. Что это? (мусор: фантики,  бумага, пакеты, бутылочки из-под йогурта)

/дети собирают мусор в ведёрко/

Физкультминутка «Мы по лесу шли-шли-шли»

Мы по лесу шли-шли-шли,

Ягодку нашли.

В кузовок положили

И дальше пошли.

/дети отгадывают загадки, собирают «ягоды»/

***

Стоит Яшка

В красной рубашке.

Кто мимо пройдёт,

Всяк поклон отдаёт. (Земляника)

***

Красненькая Матрёшка,

Беленькое сердечко. (Малина)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, пчёлы и медведи. (Малина).

***

Чёрненька, маленька, сладенька,

Ребятам миленька. (Черника)

Под листом на каждой ветке сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберёт,

Руки вымажет и рот. (Черника)

***

Что за бусинка во мху на стебле повисла?

Глянешь – слюнки потекут, сразу станет кисло. (Клюква)

Беседа о ягодах

Как называется ягода, похожая на клюкву, такая же красная и гладенькая? (брусника)

Какая лесная ягода похожа на малину? (ежевика) Чем они различаются? (малина красная, а ежевика чёрная)

У кустов малиновых стебли в небо рвутся,

Стебли ежевики слабые и гнутся.

В.: Внимание, ядовитые ягоды!

/демонстрация фотографий: вороний глаз, волчье лыко, красная бузина, ландыш/

Растёт в лесах на стебле один цветок, после вызревает чёрная ягода, напоминающий вороний глаз. За сходство с ним растение и получило своё  название. Всё растение ядовито: и ягода, и листья, и стебель, и корень.

Очень зло глядит на вас

Из травы « вороний глаз».

Посмотрите, даже вид

Этих ягод ядовит.

В еловом лесу мелкими розоватыми цветами зацвёл кустарник. Листья растения продолговатые, к концу слегка заострённые. Растут эти листья пучками на концах ветвей. А ниже их на ветках появляются к осени ярко-красные ягоды величиной с горошину.

Ягоды овально-красные

Хоть и красивы, но опасны!

Растенье очень ядовито,

Не зря зовётся - волчье лыко!

Этот ветвистый ядовитый кустарник с серовато-бурой корой называется бузина. Ягоды бузины красные с желтоватыми морщинистыми косточками.

У неё кусты высоки, густы,

Ствол и ветки трубкой, очень хрупкой

Ягоды красны, да не вкусны.

Все знают душистый весенний цветок – ландыш. Летом на месте цветов появляются манящие красные ягоды, как бусины. Кушать их нельзя: они ядовиты!

К счастью, в нашем лесу нет таких ягод. Но если где-то встретимся с ними, то ни в коем случае не будем не только кушать, но и трогать  их или срывать!

Физкультминутка «Мы по лесу шли-шли-шли»

Мы по лесу шли-шли-шли

И грибок нашли.

В кузовок положили

И дальше пошли.

Рассматривание грибов, беседа о них

У каждого гриба есть свой дом, где он растет. Белый гриб-боровик растет в сосновом и еловом лесу. Растут они семьями. В сосновом лесу растут маслята, шляпка у масленка скользкая, словно маслом смазана. Какой гриб мы нашли под осинкой? (подосиновик) Какой под березкой? (подберёзовик) А вот в густой траве выросли лисички - рыжие лисички. Ай, а это что за чудо-пень? Весь усыпан грибами. Что это за дружные ребята? (опята) На полянке мы увидели красивый гриб: красный с белыми пятнами. Это мухомор. Когда мухомор состарится, края его шляпки загнутся кверху, и он превратится в блюдечко. Пройдет дождь, в блюдечке останется вода. Не простая – ядовитая. Напьется этой воды муха и погибнет. Поэтому и называют его мухомор. Ещё один ядовитый гриб вырос в нашем лесу. Как он называется? (бледная поганка)

В.: Посмотрите, у  нас полное лукошко. Правильно говорит пословица: «Клади по ягодке-грибочку – соберёшь полный кузовок». Теперь можно и поиграть.

П/и «У медведя во бору»

/выбирается медведь, который «живёт» за чертой, в лесу. Дети идут в лес за грибами и ягодами и напевают:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит!

«Медведь» потягивается, выходит из берлоги, рычит и догоняет детей. Пойманный становится медведем/

В.: От медведя убегали и немножечко устали. Давайте присядем на пенёчки.

Релаксация

/ аудиозапись «Звуки природы. Голоса птиц и шум ветра»/

Будто мы лежим на травке,

На зелёной на муравке.

Реснички опускаются –

Глазки закрываются.

Мы спокойно отдыхаем,

Сном волшебным засыпаем,

Дышится легко, ровно, глубоко.

В.: Ой, прислушайтесь! Слышите тихий топот маленьких ножек?

Маленький ёжик,

Четверо ножек,

На спине грибок несёт,

Тихо песенку поёт:

«Туфты, туфты, туфты, туф,

Самый сильный я в лесу,

На спине грибок несу!»

Вот он, гостеприимный хозяин – Ёжик! /воспитатель подводит детей к пенёчку, на котором «сидит» ёж/  Ёжик очень рад гостям, тем более что мы хорошо вели себя в лесу. Он хочет напомнить нам простое правило – главный лесной секрет  (для этого Ёжик и пригласил нас):

Никогда не ешьте

Незнакомых ягод…

И грибы - поганки

В рот тащить не надо:

Голова закружится,

Заболит живот,

И от отравления

Доктор не спасёт…

Ребята, подарим наше лукошко с грибами и ягодами Ёжику? /да/ Он тоже приготовил нам гостинцы и подарки: вкусные шоколадные грибочки и чудесный мультфильм «Гриб-теремок». Давайте поблагодарим Ёжика, скажем ему «спасибо» /спасибо!/

Ну что ж, пора возвращаться в детский сад – смотреть мультфильм. Занимайте места в вагоне. Осторожно, двери закрываются! Следующая станция – станция «Городская».

/под музыку «Песенки о лете» дети имитируют движение поезда/

Просмотр мультфильма

Рефлексия:

 - Чем мы сегодня занимались?

 - Что вам понравилось больше всего?